通訊員：韋金英 歐陽鋼橋
為推動(dòng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略落地，探索 AI 與學(xué)科教學(xué)融合之道，日前，南寧高新區(qū)教育局教研室聯(lián)合南寧市林峰路小學(xué)開展“人工智能賦能課堂教學(xué)”教師研討活動(dòng)。南寧市現(xiàn)代教育技術(shù)中心謝敏老師，高新區(qū)教研室副主任唐敏慧，以及南寧高新區(qū)各學(xué)校的骨干教師蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場，共同探索AI技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的創(chuàng)新路徑。
▲課堂教學(xué)研討活動(dòng)現(xiàn)場。
活動(dòng)中，林峰路小學(xué)三位教師精彩呈現(xiàn)了了 AI 在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的創(chuàng)新應(yīng)用。黃露娜老師執(zhí)教二年級語文《蜘蛛開店》，借助平板和 AI 蜘蛛梳理故事情節(jié)、引導(dǎo)思考，利用 AI 評價(jià)學(xué)生續(xù)編故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；藍(lán)彬桃老師的四年級數(shù)學(xué)《可能性》課堂，以 “精靈小球” AI 程序設(shè)置懸念，學(xué)生自主調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)次數(shù)，系統(tǒng)實(shí)時(shí)生成動(dòng)態(tài)曲線圖，驗(yàn)證數(shù)學(xué)猜想；奉春艷老師的英語課《Hobbies and friend》，通過豆包 AI 對話功能，助力學(xué)生提升口語表達(dá)與社交能力。
▲課堂教學(xué)研討活動(dòng)現(xiàn)場。
研討環(huán)節(jié)，南寧市現(xiàn)代教育技術(shù)中心謝敏老師強(qiáng)調(diào)， AI 賦能課堂教學(xué)，構(gòu)建智慧教學(xué)新生態(tài)，教師應(yīng)主動(dòng)擁抱AI技術(shù)，將其融入教學(xué)設(shè)計(jì)職中，積極構(gòu)建以學(xué)生為中心的精準(zhǔn)化、個(gè)性化教學(xué)模式，推動(dòng)教學(xué)范式革新。
本次活動(dòng)彰顯了南寧高新區(qū)教育局深化教育教學(xué)改革的堅(jiān)定決心。通過探索AI與學(xué)科教學(xué)融合的前沿路徑，不僅為提升區(qū)域教育信息化水平注入強(qiáng)勁動(dòng)力，也為實(shí)現(xiàn)人工智能與教育深度融合作出重要實(shí)踐，鋪設(shè)了一條指向更優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)生成長進(jìn)階之路。
編輯 黃璐露
責(zé)編 楊雙竹
審核 段欽中
