距離中考還有不到30天，數(shù)學(xué)學(xué)科的備考不建議盲目大量做題，建議考生以系統(tǒng)性策略提升備考效能。
▲桂林市教育科學(xué)研究所中學(xué)數(shù)學(xué)教研員張勇
明確備考方向
回歸教材本源
近兩年，廣西中考數(shù)學(xué)試題均嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》命題，無超綱或偏題怪題，所有考查內(nèi)容均可在不同版本的教材中找到原型或出處。試題注重課標(biāo)對“教—學(xué)—評”一致性的要求，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用和數(shù)學(xué)方法的習(xí)得性考查。因此，建議考生備考回歸教材本源。
其中，通過教材梳理知識體系，厘清“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合實踐”四大模塊的知識脈絡(luò)，建構(gòu)數(shù)學(xué)知識體系，建立關(guān)聯(lián)意識。對模糊不清的概念、公式、定理，要在教材中找到出處，理解概念的本質(zhì)。重點分析教材例題的解題邏輯，掌握公式定理的適用條件及推導(dǎo)過程，避免機(jī)械記憶。
中考試題按“易:中:難=6:3:1”比例設(shè)置，總體難度在0.65左右。中低檔題占比90%，是拉開分差的關(guān)鍵。因此，備考立足基礎(chǔ)得分，確保選擇題、填空題及基礎(chǔ)解答題零失誤，通過限時訓(xùn)練提升答題準(zhǔn)確率。針對壓軸題，要提煉高頻考點（如動態(tài)幾何、函數(shù)綜合），總結(jié)通用解題模型（如分類討論、數(shù)形結(jié)合）。
中考數(shù)學(xué)近兩年的試題注重數(shù)學(xué)思想方法在真實情境中的應(yīng)用，考查分析、推理及建模能力。面對千變?nèi)f化的新題型，要“見招拆招”，通過多遍審題提取關(guān)鍵信息，借助圖表、符號化語言將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為常規(guī)數(shù)學(xué)問題解答。
新題型千變?nèi)f化，不變的始終是考數(shù)學(xué)問題，而數(shù)學(xué)解題的基本策略是不變的。因此，將新題型問題轉(zhuǎn)化為常規(guī)數(shù)學(xué)問題，“以不變應(yīng)萬變”的策略備考。切記，要遵循“審題—分析—策略—解答—驗證”的數(shù)學(xué)解題步驟，避免因情境陌生導(dǎo)致思維斷層。
精準(zhǔn)診斷短板
優(yōu)化訓(xùn)練方案
從各地中考適應(yīng)性考試和往年中考考生答題情況看，各層次的考生普遍存在基礎(chǔ)知識缺漏、審題不清、基礎(chǔ)計算錯誤、推理不嚴(yán)謹(jǐn)、答題書寫不規(guī)范等問題。因此，制定個性化查漏補(bǔ)缺的備考計劃很有必要。
考生可通過模擬試卷分析知識盲區(qū)，區(qū)分強(qiáng)項與弱項。建議基礎(chǔ)薄弱者以教材習(xí)題為主，能力較強(qiáng)者建立錯題本，歸納錯誤類型。同時，針對高頻失分點（如函數(shù)應(yīng)用、幾何證明）進(jìn)行專題訓(xùn)練，結(jié)合真題解析提煉解題方法技巧。
在規(guī)范答題與限時訓(xùn)練方面，開展選擇題、填空題、解答題、壓軸題限時專項訓(xùn)練，規(guī)定答題時間、答題位置，全真模擬中考答題規(guī)范訓(xùn)練，對照評分標(biāo)準(zhǔn)，評估答題效率。同時，規(guī)范填涂答題卡，做好答題排版和錯題修改預(yù)案。此外，還應(yīng)掌握不同題型的答題檢查方法，學(xué)會答題后科學(xué)檢查與驗證。
從容應(yīng)對考試
避免盲目刷題
接下來，考生應(yīng)緊跟老師的復(fù)習(xí)計劃，合理利用課堂資源，避免盲目刷題，重點參與模擬考試及講評，針對性修正答題策略。
要注重優(yōu)化身心狀態(tài)，規(guī)律作息，提前適應(yīng)考試生物鐘，保證每日7小時睡眠，適當(dāng)進(jìn)行有氧運動緩解壓力，也可通過積極暗示穩(wěn)定情緒，避免因難題影響整體發(fā)揮。
最后，建議考生制定應(yīng)考預(yù)案。在時間分配上，采用“先易后難”策略，預(yù)留15分鐘復(fù)查時間。若遇卡殼題目，果斷跳過并標(biāo)記。同時，可預(yù)演突發(fā)情況，訓(xùn)練快速調(diào)整能力。
張勇簡介：中小學(xué)正高級教師，首屆自治區(qū)義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專委會委員，廣西教研員領(lǐng)航工作坊坊主，廣西教育研究院初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員。
編輯 劉冬妮
責(zé)編 蔣曉梅
審核 黃新躍
